Por que a aprendizagem online no ensino superior veio para ficar: uma avaliação de tendências

Grandes eventos mundiais costumam ser um ponto de inflexão para inovação rápida. A pandemia de 2020 criou mudanças repentinas e dramáticas na forma como vivemos, cultivadas e cultivadas. Por meio de uma ordem global de permanência em casa, o distanciamento social interrompeu o modelo tradicional baseado no campus, remapeando efetivamente o cenário da educação ao forçar uma adoção quase absoluta do aprendizado online.

Mas mesmo antes da pandemia, a revolução educacional já estava em andamento. Impulsionada pela tecnologia, mudanças no comportamento dos alunos e mudanças sociais mais amplas, a indústria de e-learning cresceu 900% em apenas duas décadas. E enquanto algumas instituições de ensino superior estavam mudando na direção da entrega de conteúdo online antes da Covid-19, a pandemia acelerou e forçou um movimento mais universal.

• Em 2020, o tamanho do mercado de e-learning ultrapassou US$ 250 bilhões e está projetado para crescer a uma taxa de crescimento anual composta exponencial (CAGR) de mais de 21% até 2027.
• Devido à pandemia, 98% das universidades mudaram a maioria das aulas para online e, desde 2020, 43% investiram na criação de novos recursos de aprendizagem online.
• A Udemy, o principal mercado de aprendizado on-line, registrou um aumento de 425% nas matrículas de alunos no final de março de 2020 em comparação com o mês anterior.
• No início de abril de 2020, o uso do Zoom para aulas online aumentou para mais de 90.000 escolas em 20 países.
• A Byju’s, a maior empresa de EdTech do mundo, adicionou quase 20 milhões de usuários à sua plataforma em apenas quatro meses após o Covid-19.

À medida que os programas de vacinação ganham força e as medidas de bloqueio diminuem, espera-se que a retomada das aulas presenciais em universidades e faculdades seja retomada. No Reino Unido, por exemplo, o secretário de educação, Gavin Williamson, sugeriu recentemente que esperava que as universidades britânicas oferecessem aulas presenciais e tutoriais a partir do outono de 2021. No entanto, resta saber como as organizações educacionais responderão a um ‘novo normal ‘. A disrupção dos modelos de aprendizagem, bem como dos modelos de negócios associados, vivida nos últimos 18 meses terá um impacto duradouro nas instituições de ensino superior e no próprio setor. 

A educação on-line oferece aos alunos acesso ao ensino de classe mundial no conforto de suas próprias casas e maior flexibilidade em sua educação. As instituições de ensino, por sua vez, obtiveram acesso a uma gama mais ampla de estudantes globais. Não há dúvida de que o aprendizado remoto veio para ficar.

Então, como as faculdades e universidades continuarão a melhorar e adaptaram suas ofertas de educação online para permanecerem relevantes em um futuro pós-pandemia? Quer saber mais sobre? Acesse https://todavoce.com.br/

Aqui estão seis principais tendências que impulsionaram a ascensão da educação online:

1. Tecnologia educacional (EdTech)

A tecnologia digital está moldando o futuro da educação, mudando a forma como o conteúdo é gerado e distribuído, como os alunos se envolvem com o material e como seus resultados educacionais são satisfeitos. Com a dependência crescente de ferramentas de aprendizagem digital, a adoção da tecnologia está acelerando rapidamente no ensino superior e no mercado global de EdTech deve ser avaliada em US$ 377,85 bilhões até 2028 – isso de acordo com pesquisa da Grand View  Research.

2. Gamificação

Aumentar o envolvimento dos alunos está emergindo como uma das principais preocupações dos pais, e uma das maneiras mais eficazes de incentivar os alunos a interagir com o conteúdo educacional é por meio da gamificação – usando elementos de jogos em contextos não relacionados ao entretenimento para promover  o aprendizado . A gamificação pode ajudar a tornar o e-learning mais agradável, imersivo e acessível, sofrido em maior aceitação e participação contínua. Normalmente, à medida que um “jogo” avança, novos conceitos são apresentados. Os alunos devem então aplicar esses conceitos a problemas cada vez mais desafiadores e as novas situações.

3. Realidade virtual e aumentada

A integração de realidade virtual (VR) e realidade aumentada (AR) em soluções EdTech é outra estratégia para aumentar o envolvimento dos alunos. Essas experiências imersivas e interativas permitem que os alunos explorem e se conectem perfeitamente com conceitos abstratos – envolvendo-os de observadores passivos em participantes ativos.

Embora VR e AR sejam tecnologias intimamente relacionadas, elas têm  diferentes casos de uso e oportunidades  e podem ser definidas como:

• A RV imerge o usuário em um mundo replicado ou imaginado (por exemplo, simulações de voo, videogames), ignorando completamente o mundo físico por meio do uso de um fone de ouvido opaco.
• O AR sobrepõe ou adiciona elementos ou imagens digitais a uma exibição ao vivo (como lentes do Snapchat e Pokémon Go).

4. análise de aprendizagem

Com o aumento do big data, o espaço de e-learning dependerá cada vez mais do aprendizado da máquina e da análise para medir o desempenho do aluno e avaliar as próximas etapas de seu currículo. Graças ao conteúdo sob demanda hiperpersonalizado fornecido por empresas como Netflix e Amazon, os alunos, assim como os consumidores, esperam uma experiência de educação digital personalizada. A análise de aprendizado permite que os educadores meçam e relacionem o aprendizado do aluno para otimizar seu treinamento e adaptá-lo às suas necessidades específicas.  Para saber mais sobre tudo sua saúde mensal, acesse https://todavoce.com.br.

5. Blended learning e currículos híbridos

O aprendizado combinado combina instrução online e presencial – um currículo híbrido individualizado que dá aos alunos mais propriedade sobre o processo de aprendizagem. Com acesso a recursos digitais de aprendizagem, ferramentas de colaboração e salas de aula virtuais, a interação face a face entre alunos e cuidadores é qualitativa – focada no esclarecimento de questões e na exploração de novas ideias.

6. Aprendizagem móvel

A inovação tecnológica está voltada fundamentalmente a educação, mas aqueles que não têm acesso às ferramentas precisam lutar para participar do aprendizado digital. Essa lacuna crescente é particularmente evidente em países de baixa renda e comunidades anteriores desfavorecidas. Em meados de 2020, menos da metade da população em 71 países tinha acesso à internet para aprendizado remoto (UNICEF). E de acordo com  dados da OCDE , apenas 34% dos alunos na Indonésia têm um computador para usar em seus trabalhos escolares, em comparação com 95% na Suíça, Noruega e Áustria.

Para muitos alunos, seus smartphones são seu único dispositivo de computação. Nos Estados Unidos,  várias universidades continuaram à tecnologia móvel  para fornecer acesso ao aprendizado de seus alunos durante a pandemia. Alguns administradores implementam dispositivos e infraestrutura acadêmica para dar suporte ao acesso dos alunos por meio de smartphones e tablets. Outrosam expandir a conectividade sem fio ao ar livre, criando espaços de trabalho improvisados ​​no campus. No Montcalm Community College de Michigan compatível, os alunos podem usar o Microsoft Teams para ingressar nas aulas via celular e o Canvas (um aplicativo Instructure com dispositivos móveis) para acessar o conteúdo do curso, tarefas, aulas e procedimentos.

O aprendizado on-line é tão eficaz quanto na sala de aula?

Para aqueles que têm acesso à tecnologia certa, o aprendizado online pode ser mais eficaz do que o ensino presencial. A pesquisa descobriu que os alunos  retêm de 25 a 60%  mais material ao aprender online. Em contraste, as taxas de retenção de informações do treinamento presencial são muito mais baixas, de apenas 8% a 10%. Além disso, os alunos podem aprender mais rápido on-line do que na sala de aula. O e-learning requer  40-60% menos tempo para aprender  do que em uma sala de aula tradicional. Isso ocorre porque os alunos podem aprender em seu próprio ritmo, voltando e relendo o material, pulando seções ou acelerando os conceitos conforme quiserem.

O que vem a seguir para a educação online?

Desde o início da pandemia, milhões de estudantes descobriram na primeira mão que o aprendizado online é uma excelente alternativa ao estudo tradicional em sala de aula e querem mais de suas universidades atuais ou futuras. Outros podem ter descoberto que o estudo remoto abriu novas oportunidades no mercado de trabalho e estão relutantes em voltar ao campus em tempo integral.

Fonte: https://www.senador.org/cuidando-bem-de-si